교육체계가 융통성 있게 서비스 접근성을 높이지 못한 상태이기 때문에 장애인 복지관에 대한 이용자의 기대는 상대적으로 의료적, 교육적 욕구가 높을 수 있다는 점도 인정되어야 할 것이다. 이러한 두 가지 점에서 장애인 복지관조직 전체의 과제가 설정되어야 할 것이다.
(1) 지역사회에 대한
지역사회의 인적․물적 자원을 동원하여 지역사회복지를 중심으로 한 종합적 사회복지사업을 수행하는 사회복지시설”이라고 규정하고 있다. 또한 사회복지관의 목표는 “사회복지서비스 욕구를 가진 모든 지역사회 주민을 대상으로 보호서비스의 제공, 자립능력 배양을 위한 교육훈련의 기회 제
사회복지 적인 접근을 시도하는 사회복지관으로서 좁게는 단지내 입주민을, 넓게는 통영시 전역을 대상으로 다양한 사회복지 욕구를 가지고 있는 지역주민을 대상으로 사업을 하며 보호 서비스, 재가복지서비스, 자립 능력 배양을 위한 교육 훈련등 필요로 하는 이들에게 복지서비스를 제공하고 가족
사회·경제적으로 불우한 처지에 있어 여러 면에서 소외되어 인간존엄성을 존중받지 못한 채 생활하고 있으며, 이로 인해 주민 스스로가 공적 존재임을 느끼지 못하고 공동사회로서의 지역사회에 대한 인식이 매우 낮은 현실이다.
한편 정부에서는 80년대부터 불량주택재개발사업을 본격적으로 실시
등이 국가나 부락 단위로 이루어진 전통적인 개념의 지역사회복지사업이다. 그러나 현대의 지역사회복지 개념은 자본주의 사회가 낳는 문제점을 극복하는 활동이므로 우리나라는 일제시대 때부터 현대적 의미의 지역사회복지가 시작되었고 그에 맞물려 지역사회복지관이 출현하였다고 할 수 있다.
지역사회 수준에 개입하여 지역사회에 존재하는 각종 제도에 영향을 주고, 지역사회의 문제를 예방하고 해결하고자 하는 일체의 사회적 노력을 의미한다.
지역사회복지는 개인복지나 가정복지보다 넓은 차원의 개념이며, 아동복지, 청소년복지, 노인 복지라는 대상층중심의 복지활동보다는
사회복지관이 지역사회의 특성이나 욕구를 반영하지 않는 보편적인 서비스 운영 그리고 지역사회주민의 복합적인 문제를 예방하고 치료하기 위한 전문적인 프로그램이나 지역사회를 조직화하고 문제를 해결하기 위한 프로그램보다는 취미ㆍ교양강좌나 기능교실과 같은 사회교육 프로그램이 많은 비
사회복지관이 지역사회의 특성이나 욕구를 반영하지 않는 보편적인 서비스 운영 그리고 지역사회주민의 복합적인 문제를 예방하고 치료하기 위한 전문적인 프로그램이나 지역사회를 조직화하고 문제를 해결하기 위한 프로그램보다는 취미ㆍ교양강좌나 기능교실과 같은 사회교육 프로그램이 많은 비
사회복지관 협회, 2005)
사회복지관의 법적 근거로는 사회복지사업법 제2조, 사회복지관 설치운영규정(보건복지부훈령), 주택건설 관련 법 등이 있다.
1.1.2. 설치현황
전국 164개 시군구 426개소 설치(2011. 11. 기준)
1.2. 역사
우리나라에서 지역사회복지, 지역사회조직 등의 용어는 1940년대부터 사용되
사회의 충족되지 않은 욕구와 문제를 발견하여 주민들에게 필요한 소집단 서비스를 제공하는 가장 대표적인 직접 서비스 기관이다. 또한 지역사회복지관은 지역사회 내에서 일정한 시설과 전문 인력을 갖추고 지역사회의 인적ㆍ물적 자원을 동원하여 지역사회복지를 중심으로 종합적인 사회복지사업